Resumen:

En esta ponencia el Dr. Javier De la Fuente y el Mtro. Edgar García Sosa nos comparten un estudio en el cual han colaborado varios coautores y cuyo objetivo es analizar las fortalezas y áreas de mejora de los cursos de emprendimiento que se imparten en el nivel de pregrado en las universidades en economías emergentes, desde una perspectiva de los alumnos, de los profesores, de los egresados emprendedores y directivos de la institución. Se parte desde tres perspectivas de estudio del emprendiendo: La psicológica, la sociológica y la económica. A partir de estas perspectivas se busca determinar el impacto de cinco factores: la vinculación con el ecosistema emprendedor de la región de influencia de la universidad, el desarrollo del espíritu emprendedor de los estudiantes al tomar dichos cursos, el emprendimiento consciente, las herramientas y metodologías para el emprendimiento, así como las competencias asociadas al emprendimiento como la autoeficacia, el locus de control interno, la proactividad, la actitud hacia el emprendimiento, el control percibido, la norma subjetiva, el liderazgo, el trabajo colaborativo, la búsqueda y obtención de recursos, y la innovación. Usando PLS y ecuaciones estructurales, se analizarán los datos e identificarán patrones. Los invitamos a ver el video completo y a sumarse a esta iniciativa que dará luz de lo que sucede en el contexto Iberoaméricano con respecto a estas variables analizadas.