Emotional competencies and cognitive antecedents in shaping student’s entrepreneurial intention: the moderating role of entrepreneurship education

Patricia Esther Alonso Galicia

Journal: International Entrepreneurship and Management Journal

Coautores: Virginia Fernández Pérez, Ana Montes Merino, Lázaro Rodríguez Ariza

Área del conocimiento: Ciencias Sociales - Economía y Negocios

Abstract:

En este artículo analizamos y determinamos el efecto que tiene el grado de competencias de los estudiantes universitarios en aquellos componentes que pueden influenciar el que una persona decida o no crear una empresa.